រុក្ខជាតិ

Grade 7 Biology for Cambodia · 24 មេរៀន

សរីរាង្គបន្តពូជឈ្មោលរបស់ប៉ប្រកមានរាងជាថង់ ហៅថា

  • អង់តេរីឌី
  • អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដ
  • អូអូស៊្វែ
  • អាកេកូន
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយត្រូវ៖ អង់តេរីឌី (A)

  • សរីរាង្គបន្តពូជឈ្មោលរបស់ប៉ប្រកមានរាងជាថង់ ហើយនេះគឺអង់តេរីឌី ដែលជាផ្នែកចុងក្រោយនៃរចនាសម្ព័ន្ធបន្តពូជ

ចម្លើយមិនត្រូវ៖
- អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដ (B) - ផ្នែកដែលមាននៅផ្នែកមុខ មិនមែនរាងថង់ទេ
- អូអូស៊្វែ (C) - ផ្នែកដែលផលិតបង្កើតស៊ីស្តូដង្ហើម មិនមែនរាងថង់
- អាកេកូន (D) - ផ្នែកសម្រាប់ប្រមាណ ឬរកសម្ភារៈ មិនមែនរាងថង់

សរីរាង្គបន្តពូជញីរបស់ប៉ប្រកមានរាងជាកូនដប ហើយកប់ជ្រៅក្នុងប្រូតាល់ ហៅថា

  • អាកេកូន
  • អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដ
  • អូអូស៊្វែ
  • អង់តេរីឌី
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយដែលត្រូវ៖ អាកេកូន (A)
- អាកេកូនគឺជាលក្ខណៈពិសេសរបស់សត្វលិច ដែលមាននូវរាងជាកូនដប ហើយកប់ក្នុងក្រឹងបរិលោក (prostatalក្រុមលិច)
- វាលាក់នៅក្នុងផ្នែកលម្អិតរបស់ប្រូតាល់ដូចដែលសំណួរបានរៀបរាប់

ហេតុផលដែលចម្លើយផ្សេងទៀតខុស៖
- អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដ (B) - នេះគឺជាប្រិងគ្រាប់ចិញ្ចឹមផ្លូវប្រជនన હើយមានរូបរាងខុសគ្នា
- អូអូស៊្វែ (C) - នេះក្រុង្គរបស់សត្វបង្កើតស្ត្រីដែលមានទីតាំងផ្សេងទៀត
- **អង់

ហេតុអ្វីបានជាគេថាប៉ប្រក់បន្តពូជដោយភេទ?

  • ព្រោះវាមានសរីរាង្គបន្តពូជពីរដែលផលិតកោសិកាបន្តពូជញីនិងឈ្មោល
  • ព្រោះវាមានស្ប៉ពីរផ្សេងគ្នា៖ញីនិងឈ្មោល
  • ព្រោះវាមានប្រូតាល់ពីរផ្សេងគ្នា៖ញីនិងឈ្មោល
  • ព្រោះវាមានកូនពីរផ្សេងគ្នា៖ញីនិងឈ្មោល
ហេតុអ្វី៖

ឆ្លើយ ក (A) គឺត្រូវ:
- ប៉ប្រក់បន្តពូជដោយភេទ ព្រោះវាមានសរីរាង្គបន្តពូជពីរប្រភេទផ្សេងគ្នា (ឦសdesarrollo ស្រី និងឦសដោលឈ្មោល) ដែលផលិតកោសិកាបន្តពូជខុសគ្នា (ស៊ូលស្រី និងស៊ូលឈ្មោល)។

ហេតុអ្វីចម្លើយផ្សេងទៀតខុស:
- B - "ស្ប៉" មិនមែនលក្ខណៈបច្ចេកទេស ដែលប្រើដើម្បីពិពណ៌នាលក្ខណៈប្រូតាល់របស់ប៉ប្រក់
- C - "ប្រូតាល់" មិនឆ្លើយសំណួរឡើយ ព្រោះសម្ភារៈលក្ខណៈ (ប្រូតាល់) គឺលទ្ធផលរបស់ការបន្តពូជ

ហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកប៉ប្រកជារុក្ខជាតិគ្មានផ្កា?

  • ចម្លើយទាំងអស់ត្រឹមត្រូវ
  • មិនមានសរីរាង្គផ្កា
  • មិនបង្កើតគ្រាប់
  • បន្តពូជដោយភេទតាមរយៈស្ប៉
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ចម្លើយទាំងអស់ត្រឹមត្រូវ

  • ប៉ប្រក គឺជារុក្ខជាតិគ្មានផ្កា ដោយសារលក្ខណៈពិសេសច្រើនយ៉ាង៖
  • មិនមានសរីរាង្គផ្កា – វាគ្មានផ្កាពិតប្រាកដ (ជម្រើស B)
  • មិនបង្កើតគ្រាប់ – វាមិនផលិតគ្រាប់ (ជម្រើស C)
  • បន្តពូជដោយភេទតាមរយៈស្ប៉ – វាបន្តពូជឆ្លងកាត់ស្ប័រ មិនមែនលក្ខណៈសម្បត្តិ (ជម្រើស D)
  • ដោយហេតុនេះ ជម្រើស A គឺត្រឹមត្រូវ ព្រោះលក្ខណៈលក្ខណ៍វិនិច្ឆ័យទា

នៅក្រោមផ្ទៃស្លឹកប៉ប្រក គឹមានកូនថង់តូចៗហៅថាស្ប៉រ៉ង់។ នៅក្នុងនៅមានផ្ទុកនូវស្ប៉ ដែលវានឹងលូតលាស់ទៅជា..........នៅពេលវាត្រូវបានធ្លាក់ទៅលើដីសើម។

  • ប្រូតាល់
  • កោសិកាភេទញី
  • កោសិកាភេទឈ្មោល
  • អង់តេរីឌី
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយត្រូវ: ប្រូតាល់

  • ស្ប៉រ៉ង់របស់ផ្តៅមានស្ប័រ (spore) ដែលជាកោសិកាបន្តពូជ។ នៅពេលស្ប័របានធ្លាក់ទៅលើដីសើម វាលូតលាស់ជាប្រូតាល់ (prothallus) ដែលជាចំណុចលេចលាក់របស់ផ្តៅ ហើយវាមានផ្ទុកលំងកផ្លូវភេទ។

ចម្លើយខុស:
- ខ & គ (កោសិកាភេទ): ទាំងនេះបង្កើតដោយប្រូតាល់ ហើយវាមិនមែនលទ្ធផលលើកដំបូងនៃស្ប័រឡើយ
- ឃ (អង់តេរីឌី): នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃប្រូតាល់ដែលផលិតលំងកឈ្មោល មិនមែនលទ្

ប្រសិនបើអ្នកចង់បានកូនរុក្ខជាតិប៉ប្រក តើអ្នកត្រូវយកផ្នែកណាមួយនៃប៉ប្រកពេញវ័យ?

  • យកស្ប៉ទៅបណ្ដុះ
  • យកអង់តេរីឌីទៅបណ្ដុះ
  • យកអាកេកូនទៅបណ្ដុះ
  • យកអូអូស្វ៊ែទៅបណ្ដុះ
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ (A): យកស្ប៉ទៅបណ្ដុះ
- ស្ប៉គឺជាផ្នែកបន្តពូជដែលអាចលូតលាស់ដោយឯករាជ្យ ហើយវាដាក់លើដីឬឧបករណ៍របាំងសមស្របឈានទៅកាន់រុក្ខជាតិថ្មីបាន

ហេតុផលផ្សេងទៀតខុស:
- B (អង់តេរីឌីទៅបណ្ដុះ): អង់តេរីឌីគឺផ្នែកផ្លូវផ្សាយលីង របស់ផ្កា ហើយឯកឯងមិនលូតលាស់ដោយឯករាជ្យបានទេ
- C (អាកេកូនទៅបណ្ដុះ): អាកេកូនគឺផ្នែកដែលរក្សាគ្រាប់ពូជ មិនសមស្របសម្រាប់លូតលាស់ជារុក្ខជាតិថ្

តើចម្លើយមួយណាដែលមិនមែនជាសរីរាង្គនៃប្រដាប់លូតលាស់របស់ប៉ប្រក?

  • ថង់ស្ប៉រង់
  • ក្តៀង
  • ឫស
  • ស្លឹកឆែក
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ថង់ស្ប៉រង់ (A) ត្រឹមត្រូវ – ថង់ស្ប៉រង់គឺជាសរីរាង្គបង្កើតដោយផង្គजological structures ដែលមាននៅក្នុង fungi (ផ្សិត) មិនមែនរបស់ផ្កា ឬលូតលាស់របស់ប៉ប្រក។

• ក្តៀង (B) – សរីរាង្គលូតលាស់របស់ប៉ប្រក ដែលផ្ទុកលាម្ភោង
• ឫស (C) – សរីរាង្គលូតលាស់របស់ប៉ប្រក ដែលស្រូបយកទឹក និងសារធាតុចិញ្ចឹម
• ស្លឹកឆែក (D) – សរីរាង្គលូតលាស់របស់ប៉ប្រក ដែលផលិតកម្មន្ត្រីយ (spore)

ប៉ប្រកជារុក្ខជាតិមានដើមនៅក្នុងដីព្រោះ

  • ដើមវាជាក្តៀង
  • ដើមវាមានឫសក្នុងដី
  • ដើមវាគ្មានមែក
  • ដើមវាតូចៗជាប់ដី
ហេតុអ្វី៖

# Explanation

Correct Answer (A): ដើមវាជាក្តៀង (The stem is woody/rigid)
- Trees have roots in soil, but what *defines* a tree as a plant type is its woody stem — a hard, strong trunk made of wood that can grow tall and support branches. This woody structure is the key characteristic.

Why others are wrong:
- B (has roots in soil): Many plants have roots in soil (bushes, herbs, grass) — this alone doesn't make something a tree.
- C (no branches): False — trees actually *have* branches; that's not why they're rooted.
- D (small and stuck to soil): Trees are typically *tall*, not small; this describes low shrubs instead.

ប្រសិនបើគ្មានសំណើមគ្រប់គ្រាន់ ប៉ប្រកមិនអាចបន្តពូជបានទេ ព្រោះ៖

  • អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដមិនអាចចួបអូអូស្វ៊ែបាន
  • អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដមិនអាចផលិតកាម៉ែតបាន
  • អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដមិនអាចលូតលាស់
  • មិនអាចផលិតអង់តេរ៉ូសូអ៊ីដបាន
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ (A): អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដត្រូវការសំណើមដើម្បីចួបអូអូស្វ៊ែ (ដំណើរការផលិតកោសិកាផ្លូវចិត្ត)។ ដោយគ្មានសំណើម ដំណើរការនេះមិនកើតឡើងបាន ដូច្នេះលទ្ធផលមិនអាចលូតលាស់ដែលអាចបន្តពូជបាន។

ហេតុផលអ្វីដែលសិស្សផ្សេងទៀតមិនត្រឹមត្រូវ:
- B: កាម៉ែតត្រូវការក្រោយមក (បន្ទាប់ពីអូអូស្វ៊ែ) ដូច្នេះនេះមិនមែនជាបញ្ហាដំបូងឡើយ
- C: អង់តេរ៉ូសូអ៊ីដអាចលូតលាស់បាន ប៉ុន្តែមិនអាចលូតលាស

តើការខូចខាតនៃផ្នែកណាមួយរបស់ដើមប៉ប្រកដែលប៉ះពាល់ធ្ងន់ធ្ងរដល់ការរស់រាន្តមានជីវិតរបស់វា?

  • ដើមក្តៀង
  • ឫស
  • ស្លឹក
  • ស្ប៉រ៉ង់
ហេតុអ្វី៖

# ការរស់រាន្តមានជីវិតនៃដើមឈើ

ដើមក្តៀង (B) ត្រូវបានគេលើកឡើងថាជាផ្នែកសំខាន់បំផុត - វាជាផ្នែកកណ្តាលដែលផ្ទេរលាភសម្បត្តិផ្គnutrition និងទឹកក្រោមលាភសម្បត្តិរវាងឫស និងស្លឹក។ ប្រសិនបើដើមក្តៀងខូចខាតធ្ងន់ធ្ងរ ដើមឈើមិនអាចផ្ទេរលាភសម្បត្តិបានទេ ហើយវានឹងស្លាប់។

ឫស (B) - ទោះបីឫសសម្បត្តិ중요ក៏ដោយ ប៉ុន្តែដើមឈើអាចរស់រានដោយឫសមួយចំនួនដែលនៅសល់។

ស្លឹក (C) - ស្លឹកប្រើប្រាស់ដើម្បីផលិតលាភសម្បត្តិ ប

រុក្ខជាតិឌីកូទីលេដូនភាគច្រើនមានឫសជាប្រភេទ

  • ឫសស្នឹង
  • ឫសរយាង
  • ឫសស្ញែ
  • ឫសជញ្ជក់
ហេតុអ្វី៖

# ពន្យល់ចម្លើយ

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ: ឫសស្នឹង (A)
- រុក្ខជាតិឌីកូទីលេដូន (ដូចជា ឈើផ្លែប៉ោម ឈើស្លឹកលmarion វាលឥដ្ឋ) ភាគច្រើនមានឫសមួយដ៏លម្អិត ដែលលូតលាស់ចូលក្នុងដីបញ្ឈរ រហូតដល់ជម្រៅ ហើយមានឫសតូចបច្ចេកទេស ដែលដុះចេញពីវា។ នេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសនៃឫសស្នឹង។

ហេតុផលដែលចម្លើយផ្សេងទៀតខុស:
- ឫសរយាង (B): ឫសដែលលូតលាស់ផ្ដេក ហើយមិនមានឫសលម្អិត ច្បាស់លាស់ (ឌីកូទីលេដូនមានឫសលម្អិត)
- **ឫសស

ប្រភេទដើមដូចជា ដងដើម ដើមទោល ដើមបំពង់ ដើមវា ដើមតោង គឺប្រភេទដើម

  • ដើមលើដី
  • ដើមក្នុងទឹក
  • ដើមក្រោមដី
  • ដើមស្រកាស្លឹក
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ឆ្លើយត្រូវ៖ ដើមលើដី

ដងដើម ដើមទោល ដើមបំពង់ ដើមវា និងដើមតោង ទាំងអស់គឺជាដើមដែលរស់នៅលើផ្ទៃដីដោយផ្នែកដើមនិងស្លឹកចេញលើលំហអាកាស។ ពួកវាមានឬឹស័ក្រោមដីធម្មតាដើម្បីស្រូបទឹក។

ហេតុអ្វីឆ្លើយផ្សេងទៀតខុស៖
- ដើមក្នុងទឹក - ដើមទាំងនេះមិនរស់នៅក្នុងទឹក (ដូចធំB លឹក ឬឈូក)
- ដើមក្រោមដី - ដើមទាំងនេះមិនលាក់ក្រោមដី ពួកវាលេចឡើងលើដី
- ដើមស្រកាស្លឹក - នេះមិនមែនប្រភេទដើមផ្តល់ហេត

ហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកសរីរាង្គផ្កាគឺជាសរីរាង្គបន្តពូជរបស់រុក្ខជាតិមានផ្កា?

  • ព្រោះវាផលិតកោសិកាបន្តពូជនិងគ្រាប់
  • ព្រោះវាផលិតស្រទាប់និងត្របក
  • ព្រោះវាផលិតស្ទិចម៉ាត
  • ព្រោះវាផលិតប្លោកលម្អង
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ (A): ផ្កាគឺជាសរីរាង្គបន្តពូជព្រោះវាផលិតកោសិកាបន្តពូជ (精子 និង ស្ត្រីលីន) និងគ្រាប់ (វិថីផ្សាយពូជ) - នេះគឺជាមុខងារសម្រាប់បន្តពូជ។

ហេតុផលចម្លើយផ្សេងទៀតខុស:
- B: ស្ទាប់ និងត្របក គឺផ្នែកដែលការពារ ឬគាំទ្ង មិនមែនការបន្តពូជទេ
- C: ស្ទិចម៉ាត គឺផ្នែកមួយនៃផ្កា ប៉ុន្តែវាមិនមែនឯកត្ត ឬគ្រាប់ទេ
- D: ប្លោកលម្អង គឺផ្នែកឧបករណ៍បន្តពូជ ប៉ុន្តែវាមិនផលិតគ្រាប់ដូច

ហេតុអ្វីបានជាគេថាឫសរុក្ខជាតិមាននាទីទ្រទ្រង់?

  • ព្រោះវាភ្ជាប់ដើមទៅនឹងដី
  • ព្រោះវាស្រូបសារធាតុចិញ្ចឹមពីដី
  • ព្រោះវាដឹកនាំចិញ្ចឹមពីដី
  • ព្រោះវាផ្ទុកអាហារនិងសារធាតុចិញ្ចឹមពីដី
ហេតុអ្វី៖

# ឫសរុក្ខជាតិមាននាទីទ្រទ្រង់

ត្រឹមត្រូវ (A): ឫសភ្ជាប់ដើមឱ្យរឹងមាំនឹងដី ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលឈរឈរ។ នេះគឺមុខងារលក្ষណ៍សម្បត្តិដ៏សំខាន់របស់ឫស។

មិនត្រឹមត្រូវ:
- (B): នេះគឺមូលហេតុលេខ ២ នៃឫស ប៉ុន្តែមិនមែនមូលហេតុសម្រាប់ការថាឫសមាននាទីទ្រទ្រង់ឡើយ
- (C): ឫសមិនដឹកនាំឡើងទេ វាស្រូបប៉ុណ្ណាក្នុងដី
- (D): ឫសមិនផ្ទុកឡើយ វាស្រូប និងដឹកនាំចិញ្ចឹមឡើងលើ

តើរុក្ខជាតិមួយណា ជាប្រភេទដើមតោង?

  • ល្ពៅ
  • ដំឡូងជ្វា
  • ត្រចៀកក្រាញ់
  • ត្រកួន
ហេតុអ្វី៖

ល្ពៅ (Option A) គឺត្រឹមត្រូវ:
- ល្ពៅ គឺជាប្រភេទដើមតោងលក្ខណៈពិសេស ដែលមានឫសលឹក និងលក្ខណៈដូចដើមតោងក្នុងឯកសាររុក្ខសាស្ត្រកម្ពុជា។

ហេតុផលដែលគម្លាតផ្សេងទៀតខុស:
- ដំឡូងជ្វា (B) - ជាដើមឈើម្នាក់ដែលមិនមែនជាដើមតោង
- ត្រចៀកក្រាញ់ (C) - ជាលម្អែកឬស្មៅដែលមិនមែនរុក្ខជាតិ
- ត្រកួន (D) - ជាដើមឈើប្រភេទផ្សេងទៀត មិនមែនដើមតោង

តើរុក្ខជាតិមួយណា ជាប្រភេទដើមវា?

  • ដំឡូងជ្វា
  • ល្ពៅ
  • ត្រចៀកក្រាញ់
  • ត្រកួន
ហេតុអ្វី៖

# ដំឡូងជ្វា គឺជាប្រភេទដើមវាកម្ពុជា

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ដំឡូងជ្វា
- ដំឡូងជ្វាគឺជារុក្ខជាតិដើមស្វាម ឬដើមនៃសាលប័ន ដែលលូតលាស់ដោយធម្មជាតិក្នុងតំបន់ប្រាសាទបាយូនក្នុងឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រកម្ពុជា។

ហេតុផលចម្លើយផ្សេងទៀតខុស៖
- ល្ពៅ - ដើមលូតលាស់នៅតំបន់ក្តៅទំនាប់ នោះមិនមែនដើមវាកម្ពុជាគ្រឹះស្ថាននោះ
- ត្រចៀកក្រាញ់ - ដើមឈើបរទេស មិនមែនដើមស្វាមទេ
- ត្រកួន - ដើមឈើបរទេស មិនមែន

ការតម្រៀបស្លឹកនៅលើដើមដែលមានស្លឹកមួយថ្នាំងមានតែមួយស្លឹកគឺជាប្រភេទ៖

  • ស្លឹកឆ្លាស់
  • ស្លឹកឈម
  • ស្លឹកកញ្ចុំ
  • ស្លឹករួម
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ: ស្លឹកឆ្លាស់ (A)

  • នៅលើថ្នាំងនីមួយៗមានស្លឹកតែមួយ ហើយស្លឹកបន្ទាប់របស់វាមានទីតាំងនៅម្ខាងទៀតនៃដើម នេះហៅថា ស្លឹកឆ្លាស់ ពីព្រោះស្លឹកឆ្លាស់គ្នាលើម្ខាងនៃដើម។

ហេតុផលកង្វល់ជម្រើសផ្សេងទៀត:
- ស្លឹកឈម (B): មានស្លឹកពីរនៅលើថ្នាំងដូចគ្នា ឈមទល់មុខគ្នា ឬរត់ក្តារ
- ស្លឹកកញ្ចុំ (C): មានស្លឹកច្រើននៅលើថ្នាំងដូចគ្នា ដូចរន្ទះ
- ស្លឹករួម (D): ដូច្នេះ

រូបរាងរបស់ស្លឹកដែលមានលក្ខណៈជាស្លឹកពេញ ស្លឹកឆែក ស្លឹកធ្មេញ និងស្លឹកគន្លាក់គឺកើតមានឡើងចំពោះតែប្រភេទ៖

  • ស្លឹកទោល
  • ស្លឹកកង្ហារ
  • ស្លឹកស្និត
  • ស្លឹករួម
ហេតុអ្វី៖

ស្លឹកទោល (Simple Leaves) ត្រូវបានជ្រើសរើស ព្រោះ៖

  • ស្លឹកទោលមានស្លឹកតែមួយប្លេតប៉ុណ្ណោះ ដែលមាននូវលក្ខណៈផ្សេងៗគ្នាដូចជា ស្លឹកពេញ ស្លឹកឆែក ស្លឹកធ្មេញ និងស្លឹកគន្លាក់ ដែលជាលក្ខណៈខាងក្រៅផ្សេងៗនៃប្លេតតែមួយ។

ប្រឫយុ ឬលើកលែង៖

  • ស្លឹកកង្ហារ - មានស្លឹកតូចៗច្រើនដែលរៀបចំលើដើមរួម ដូច្នេះលក្ខណៈផ្សេងៗលើស្លឹកតូច មិនមែនលើស្លឹកមួយតែប៉ុណ្ណោះ
  • ស្លឹកស្និត - មានស្លឹកតូច ២ ឬ ៣

តើហេតុអ្វីបានជាគេត្រូវប្រមូលផលដំណាំដែលមានឫសជាដើម (ឧទាហរណ៍ ដំឡូងមី) ឱ្យបានមុនពេលវាចេញផ្កា?

  • ព្រោះមានផ្ទុកសារធាតុបំរុងខ្ពស់
  • ព្រោះងាយស្រួលប្រមូលផល
  • ព្រោះចំណាយពេលខ្លី
  • ព្រោះងាយស្រួលដឹកជញ្ជូន
ហេតុអ្វី៖

# ការពន្យល់

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ (A): មុនពេលវាចេញផ្កា ឫសថ្នាំងនៃលក្ខណ៍នៃការបង្កើន (ឧទាហរណ៍ ដំឡូងមី) មានសារធាតុបំរុងខ្ពស់បំផុត ព្រោះថាមពលទាំងអស់របស់ដំណាំត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងឫសដែលមានការរក្សាទុក។ នៅពេលដែលចេញផ្កា ថាមពលនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ការលូតលាស់របស់ផ្ការ និងគូបលំអង ដូច្នេះសារធាតុបំរុងនឹងថយចុះ។

ចម្លើយខុស:
- B & D: ការងាយស្រួលក្នុងការប្រមូលផល និងដឹកជញ្ជូនមិនទាក់ទងនឹងរយៈពេលឈានដល់វាដ

ហេតុអ្វីបានជាដើមក្នុងដី អាចយកទៅដាំដុះបន្តបាន?

  • ចម្លើយទាំងអស់ត្រឹមត្រូវ
  • មានថ្នាំងនិងពន្លក
  • មានសារធាតុចិញ្ចឹម
  • មានភាពធន់ដើម្បីលូតលាស់
ហេតុអ្វី៖

ចម្លើយ A គឺត្រឹមត្រូវ ព្រោះដើមក្នុងដីអាចយកដាំដុះបានបន្តដោយសារលក្ខណៈវិសេស៍ច្រើនរបស់វា៖

• ឆ្លើយ B - ថ្នាំងនិងពន្លក មានវែងហើយឆ្លងចូលក្នុងដី ដែលជួយផ្គត់ផ្គង់ទឹកនិងសារធាតុចិញ្ចឹម

• ឆ្លើយ C - ដើមក្នុងដីផ្ទុកសារធាតុចិញ្ចឹមគ្រប់គ្រាន់ដែលរស់នៅរដូវស្ងួត ហើយលូតលាស់មានក្រាប

• ឆ្លើយ D - មានលក្ខណៈរបង់ស័ក្តិប្រឹង ស្វាគមន៍ដល់អាកាសធាតុក្ដៅ ស្ងួត និងលក្ខខណ្ឌលំបាក

• **ឆ្ល

សូមប្រើប្រាស់ពាក្យពេជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីពន្យល់អំពីអ្វីដែលអ្នកចាប់បានពីការពន្យល់របស់គ្រូ

លក្ខណៈនៃគំរូ3Dនៃវដ្តបន្តពូជរបស់ប៉ប្រក៖១.ភាពទាក់ទាញលក្ខណៈបែបធម្មជាតិ (រូបរាង ពណ៌...) ២.ចំណាយតិច/ប្រើប្រាស់ធនធានសារឡើងវិញ ៣.មានគុណភាព ៤.មានបិទភ្ជាប់ឯកសារឌីជីថល (QR code) និង QR នៃវីដេអូដែលពណ៌នាអំពីគំរូ ៥.មានភ្ជាប់ឯកសារយោង (ប្រសិនបើមាន)។

១.ពន្យល់ខ្លឹមសារជាកថាខណ្ឌខ្លីអំពីគំរូ (ឈ្មោះគំរូ សញ្ញាសម្គាល់និងអត្ថន័យ ទម្រង់រូបផ្គុំនិងទំនាក់ទំនង/ដំណើរប្រព្រឹត្តទៅនៃដំណាក់កាលនីមួយៗក្នុងមួយវដ្តជីវិតរបស់ប៉ប្រក...) ២.ថតការពន្យល់ខ្លឹមសារជាវីដេអូខ្លី ។

សូមប្រើប្រាស់ពាក្យពេជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីពន្យល់អំពីអ្វីដែលអ្នកចាប់បានពីការពន្យល់របស់គ្រូ

សម្ភារៈ៖ ១.ផ្កាស្រស់ (ផ្ការំយោល ផ្កាល្ពៅ ផ្កាលីលី...) ២.កែវពង្រីក/មីក្រូទស្សន៍ ៣.បន្ទះឡាមនិងឡាមែល (ករណីមានមីក្រូទស្សន៍ប្រើ) ៣.ថាស ៤.ដង្កៀប ៥.កន្ត្រៃ/កូនកាំបិត/ឡាម ៦.ក្រដាសកត់ត្រា គូររូបភាព ការណែនាំ៖ សង្កេត កត់ត្រា និងគូររូបភាព ១. សង្កេតផ្នែកខាងក្រៅរបស់ផ្កា៖ ត្របកផ្កា៖ ចំនួននិងភាពជាប់ទាក់ទងរបស់វាទៅនឹងផ្នែកផ្សេងទៀតរបស់ផ្កា ២.ប្រើកន្ត្រៃ/កូនកាំបិត/ឡាម ដើម្បីកាត់ត្របកផ្កាចេញដោយប្រុងប្រយ័ត្នកុំឱ្យខូចទម្រង់រង្វង់របស់វា ហើយសង្កេតស្រទាប់ផ្កា (ចំនួននិងលក្ខណៈ) ៣.ប្រើកន្ត្រៃ/កូនកាំបិត/ឡាមកាត់ស្រទាប់ផ្កាហើយ កាត់កញ្ចុំកេសរញីនិងឈ្មោលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងដាក់លើក្រដាស់សស្អាត ហើយសង្កេតនិងពណ៌នាពីរូបផ្គុំផ្នែកផ្សេងៗនៃកញ្ចុំកេសរឈ្មោលនិងញី ៤.ពិនិត្យគ្រាប់លម្អងដោយប្រើកែវពង្រីក/មីក្រូទស្សន៍ (ករណីមានសម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់) ដោយយកបន្ទះឡាម និងឡាមែលស្អាតមួយ។ ដាក់ផ្នែកកេសរឈ្មោលនៅលើបន្ទះឡាម ហើយគោះគ្រាប់លំអងថ្នមៗចេញពីប្លោក លំអងដាក់លើបន្ទះឡាមនោះ។ បន្តក់ទឹកមួយតំណក់ទៅលើគ្រាប់លំអងដែលបានគោះរួចនោះ។ បន្ទាប់មកយកបន្ទះឡាមែល គ្របពីលើតំណក់ទឹក និងគ្រាប់លំអងនោះ។ សង្កេតមើលគ្រាប់លំអងនោះដោយមីក្រូទស្សន៍ដែលមានអុបស៊ិចទីសលេខតូច និងអុបស៊ិចទីសលេខធំ។ ៥.ពីនិត្យអូវែ៖ កាន់ផ្នែកខាងក្រោមរបស់វាឱ្យជាប់ ហើយប្រើកូនកាំបិតស្រួច ដើម្បីកាត់កញ្ចុំកេសរញីនៅកណ្តាលកន្លែងដែលរីកប៉ោង ហើយពិនិត្យចំនួនថតនិងចំនួនអូវុល។ ៦.កត់ត្រា គូររូប និងដាក់ឈ្មោះរូបភាពនៃផ្កា និងផ្នែកផ្សេងៗនៃផ្កា។

១.តើផ្កាដែលប្អូនសង្កេតជាផ្កាអ្វី? ២.តើរូបផ្គុំនិងលក្ខណៈនៃ ត្របក ស្រទាប់ កញ្ចុំកេសរញីនិងឈ្មោលរបស់ផ្កានេះមានលក្ខណៈយ៉ាងដូចម្តេច? ៣.ចូររៀបរាប់ពីចំណុចគន្លឹះ/បទពិសោធន៍ឱ្យបាន៣ទៅ៥ចំណុចដែលបានទទួលពីការពិសោធ។

អនុវត្តទាំងអស់នេះឥតគិតថ្លៃ

បង្កើតគណនីក្នុងរយៈពេលតិចជាងមួយនាទី ឬសាកល្បងជាភ្ញៀវសិន។

ចាប់ផ្តើមរៀនឥតគិតថ្លៃ